老師定期進(jìn)行教研活動(dòng)和定期進(jìn)行備課
集體備課是一種“行動(dòng)研究”,有利于發(fā)揮教師群體的智慧,彌補(bǔ)各位教師備課中的不足取長(zhǎng)補(bǔ)短,資源共享,共同提高,有助于教師更深刻的領(lǐng)會(huì)教材及新課標(biāo)的基本要求,更準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),更科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),更靈活地實(shí)施教學(xué)方法,更有效地解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。
“集體備課”可以提高我們的工作效率及教學(xué)質(zhì)量,可以增進(jìn)老師之間的相互了解,培植一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氣氛;推廣學(xué)校優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),縮短年輕老師的成長(zhǎng)周期。
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