老師定期進行教研活動和定期進行備課
集體備課是一種“行動研究”,有利于發揮教師群體的智慧,彌補各位教師備課中的不足取長補短,資源共享,共同提高,有助于教師更深刻的領會教材及新課標的基本要求,更準確地把握教學的重點、難點,更科學地設計教學環節,更靈活地實施教學方法,更有效地解決教學中遇到的疑難問題。
“集體備課”可以提高我們的工作效率及教學質量,可以增進老師之間的相互了解,培植一種交流、合作、研究的學術氣氛;推廣學校優秀老師的教學經驗,縮短年輕老師的成長周期。
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